Roční období

Vyrobil Jiný svět,  strukturovaný úkol

Sobítrukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy.

Úkol je zaměřen na třídění obrázků na téma roční období

Sada Barvy - Dopravní prostředky (1 + 2). 2 logické tabulky na třídění. Jiný svět

Strukturovaná tabulka zaměřena na třídění podle barev. Po pravé straně je prostor na odkládání kartiček. Úkolem dětí je doplnit kartičky do tabulky dle zadání. Zadání se může měnit a tím dětem znesnadnit případné zapamatování řešení.

Jiný svět Sada Barvy - věci. 2 logické tabulky na třídění. Jiný svět

Strukturovaná tabulka zaměřena na třídění podle barev. Po pravé straně je prostor na odkládání kartiček. Úkolem dětí je doplnit kartičky do tabulky dle zadání. Zadání se může měnit a tím dětem znesnadnit případné zapamatování řešení.

Jiný svět Samohlásky, strukturovaný úkol, Jiný svět

Třídění podle barev, strukturovaný úkol

Jiný svět

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Tento úkol je zaměřen na třídění podle barev

Třídění podle geometrických tvarů, strukturovaný úkol

Jiný svět

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Tento úkol je zaměřen na třídění podle geometrických tvarů

Třídíme - nádobí/nářadí. Jiný svět

Vyrobil Jiný svět,  strukturovaný úkol

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Úkolem je roztřídit obrázky do skupin

Třídíme do skupin - oblečení/dopravní prostředky. Jiný svět

Strukturovaný úkol, Jiný svět

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Tento úkol je zaměřen na třídění do skupin

Třídíme barevné míče

Vyrobil Jiný svět,  strukturovaný úkol

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy.

Úkol je zaměřen na třídění obrázků na téma barevné míče

Jiný svět Třídíme podle velikostí. Strukturované učení

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je hodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy.

Úkol je zaměřen na třídění obrázků podle velikostí

Jiný svět Třídíme: Zvířata domácí / v ZOO

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Úkolem je roztřídit obrázky do skupin

Jiný svět Třídíme: Zvířata volně žijící / Domácí. Strukturovaný úkol

Strukturované učení dává dětem jistotu, řád, vše má své místo. Je vhodné pro děti se spec.vzdělávacími potřebami, např. autismus, dysfázie, MR a jiné komunikační poruchy. Úkolem je roztřídit obrázky

Jiný svět Vláček - barvy a číselná posloupnost

Strukturovaný úkol - děti mají roztřídit vagonky podle barev, správně je přiřadit ke stejně barevné mašince a zároveň je seřadit správně za sebou podle čísel 1-3

Kde se pohybují dopravní prostředky? Strukturovaná výuková pomůcka

Laminovaný strukturovaný úkol pro malé děti. Jejich úkolem je roztřídit obrázky dopravních prostředků do prostředí, kde se pohybují. Aktivita je také vhodná pro děti se speciálními vzdělávacími potřebami.

Kdo bydlí na louce, v lese, na farmě a v ZOO. Strukturovaný úkol, Jiný svět

Třídění obrázků do skupin. Děti se učí jednotlivé obrázky pojmenovat a roztřídit do jednotlivých skupin. Úkol je vhodný pro děti předškolního věku a děti se speciálními vzdělávacími potřebami

Komunikační kartičky - piktogramy, Čas - dny v týdnu - měsíce, 30 ks

Sada komunikačních kartiček velikosti 5x5 cm se symboly Školy Gabriely Pelechové je určena pro náhradní komunikaci. Jsou vhodné pro děti i dospělé s narušenou komunikační schopností (autismus, dysfázie, mentální retardace).

Komunikační kartičky - piktogramy, Doprava, 30 ks

Sada komunikačních kartiček velikosti 5x5 cm se symboly Školy Gabriely Pelechové je určena pro náhradní komunikaci. Jsou vhodné pro děti i dospělé s narušenou komunikační schopností (autismus, dysfázie, mentální retardace).

Komunikační kartičky - piktogramy, Dům - přístroje - nádobí, 60 ks

Sada komunikačních kartiček velikosti 5x5 cm se symboly Školy Gabriely Pelechové je určena pro náhradní komunikaci. Jsou vhodné pro děti i dospělé s narušenou komunikační schopností (autismus, dysfázie, mentální retardace).

Komunikační kartičky - piktogramy, Místa 30 ks

Sada komunikačních kartiček velikosti 5x5 cm se symboly Školy Gabriely Pelechové je určena pro náhradní komunikaci. Jsou vhodné pro děti i dospělé s narušenou komunikační schopností (autismus, dysfázie, mentální retardace).

Komunikační kartičky - piktogramy, Nářadí, 30 ks

Sada komunikačních kartiček velikosti 5x5 cm se symboly Školy Gabriely Pelechové je určena pro náhradní komunikaci. Jsou vhodné pro děti i dospělé s narušenou komunikační schopností (autismus, dysfázie, mentální retardace).