Pasparta, Strana 3

Syndrom vyhoření. Roman Pešek, Pasparta

Jak se prací a pomáháním druhým nezničit. Pohledem kognitivně behaviorální terapie.

Vyhoření se v naší společnosti stává stále častějším jevem. Je možné tomuto stavu nějak předcházet? Co už je vyhoření a co je ještě „pouhá“ únava?

Škola hrou. Jiří Bréda, Antonín Vacek. Pasparta

Publikace se zabývá aplikováním her a využitím gamifikace ve školním prostředí. Přináší praktické návody a v širších souvislostech popisuje,  jakým způsobem lze pomocí her a herních prvků zvýšit motivaci studentů v rámci výuky i nad její rámec. Čtenáři se dozví, jak s gamifikací začít a jak ji krok za krokem aplikovat v praxi. Autoři čtenáře provedou jednotlivými fázemi tvorby gamifikovaného programu, od nastavení prvotních cílů, přes analýzu hráčských typů a jejich motivací až po sběr zpětné vazby a vylepšování programu. V závěru knihy jsou shrnuty konkrétní zkušenosti učitelů, kteří gramifikaci ve vzdělávacím procesu úspěšně využívají. Nechybí ani podrobné portfolio her a odkazy na online hry a pomůcky, které lze ve škole, ale i mimo ni využít

U lékaře - Obrázkové režimové karty. Vhodné pro práci s dětmi při návštěvě lékaře. Pasparta

Návštěva u lékaře může být pro děti velmi náročná a stresující. Jak děti na návštěvu u lékaře dobře připravit? Pomoci Vám mohou tyto režimové karty. Schematické obrázky zobrazují činnosti před prohlídkou, během vyšetření, ale i po něm při následné domácí léčbě.

Úkolníček, 1. díl . Ivana Vlková, ilustr. Libor Drobný . Pasparta

Úkolníček je určen dětem od čtyř let, které se do školy ještě nechystají, ale rády by zkou­šely a objevovaly nové výzvy. Obsahuje dvacet šest pracovních listů se cvičeními, která zábavnou formou rozvíjejí grafomotoriku, jemnou motoriku, zrakové i slu­chové vnímání, časovou i prostorovou orientaci a pozornost.

Vizuomotorické listy, 1. díl Ruka - oko . Ivana Vlková. Pasparta

Dopřejte své ratolesti pár minut denně pro rozvoj zrakového vnímání, rozlišování a souhry oka a ruky. Cílená stimulace vizuomotoriky je v tomto věku nezbytným předpokladem k úspěšnému zvládnutí čtení a psaní. Nejprve je vhodné podpořit spolupráci ruky a oka – nacvičit přesnost, obratnost a to formou hmatové stimulace, manipulací s jednotlivými předlohami v prvním díle (kamínky, párátka, gumičky, filcové předlohy, papírové kartičky).

Vizuomotorické listy, 2. díl Tužka - oko. Ivana Vlková. Pasparta .

Dopřejte své ratolesti pár minut denně pro rozvoj zrakového vnímání, rozlišování a souhry oka a ruky. Cílená stimulace vizuomotoriky je v tomto věku nezbytným předpokladem k úspěšnému zvládnutí čtení a psaní.

Žák s odlišným mateřským jazykem v české škole 3 – Matematika. Soubor 18 pracovních listů je určen pro práci se žáky s odlišným mateřským jazykem na prvním stupni ZŠ. Jitka Kendíková, ilustrace Marcel Dokoupil. Pasparta.

Soubor 18 pracovních listů je určen pro práci se žáky s odlišným mateřským jazykem na prvním stupni ZŠ. Slouží zejména k rozvoji slovní zásoby z oblasti matematiky – aritmetiky i geometrie. Žáci se při práci s listy seznámí se základními pojmy, budou zlepšovat jazykové kompetence i logické myšlení. Díky práci s příručkou se kromě komunikačních schopností rozvíjejí i další dovednosti, zejména osobnostní a sociální.

Žák s odlišným mateřským jazykem v české škole 4 – Přírodověda. Soubor 20 pracovních listů pro práci se žáky s odlišným mateřským jazykem na prvním stupni ZŠ. Jitka Kendíková, ilustrace Marcel Dokoupil. Pasparta.

Soubor 20 pracovních listů je určen pro práci se žáky s odlišným mateřským jazykem na prvním stupni ZŠ. Slouží zejména k rozvoji slovní zásoby z oblasti přírodovědy. Publikace je rozdělena do tematických kapitol, které se věnují základním přírodovědným tématům, jako jsou obecné poznatky z přírodovědy, rostliny, zvířata, typy krajiny, člověk a vesmír. Žáci se při práci s listy seznámí se základními pojmy, budou zlepšovat jazykové kompetence i logické myšlení.